„Maszturbálásra tanítják az óvodásokat!” – üvöltik a Facebook-csoportokban a kattintásvadász címek, miközben a valóság jóval prózaibb. Évek óta keringenek meghökkentő és sokkoló álhírek arról, mit is tanítanak a gyerekeknek a szexuális nevelés órákon. Egyesek szerint pornót vetítenek az iskolákban, mások úgy tudják, az óvodásoknak gumióvszert osztanak. A valóság? A holland gyerekek például annyit tanulnak, hogy „az én testem az én döntésem”, és hogy mit jelent a beleegyezés. Olaszország, Bulgária, Magyarország, Ciprus, Litvánia, Lengyelország és Románia az utolsó olyan európai országok, ahol nincs hivatalos és kötelező érzelmi és szexuális nevelési program az iskolákban.
A holland gyerekek minden évben négyéves kortól tanulnak a szexualitásról a tanterv részeként. Nem részletesen, hanem a testrészekről, a beleegyezésről és a határokról. Ez önbizalmat épít, és segít megelőzni a visszaéléseket.
Az ENSZ és a WHO azt ajánlja, hogy az életkornak megfelelő szexuális felvilágosítást a lehető legkorábban kezdjék el, bár nem mindenki ért egyet ezzel. Konzervatív és vallási csoportok Európa-szerte tiltakoznak a gyakorlat ellen, és téves információkat terjesztenek arról, hogy valójában mit is tanítanak a gyerekeknek.
Aminek a kapcsolatokról, a pubertáskori testi változásokról és a beleegyezésről való tanulás örömteli hetének kellene lennie, az közben az álhírek egyik fő célpontjává vált. Tavasszal a holland iskolák a „tavaszi láz hetét” a gyermekek fejlődési szakaszaihoz gondosan igazított órákkal ünneplik.
Ez a hét minden évben vitákat vált ki, amelyeket olyan hamis állítások táplálnak, amelyek szerint a gyerekeket maszturbálásra vagy pornó nézésére ösztönzik. Ez a gyakran konzervatív vallási csoportok által terjesztett téves információ aggódó szülőkhöz, az iskolai részvétel csökkenéséhez, a gyermekkönyvek szerzői és tanárai elleni fenyegetésekhez, sőt, még bírósági eljáráshoz is vezetett a Civitas Christiana nevű ultrakonzervatív csoport ellen, amely hazugságokat és rágalmakat terjesztett.
A szexuális felvilágosító programok bizonyítottan rendkívül hasznosnak bizonyultak a gyermekek jövőbeli kapcsolatépítési készségei, szexuális egészsége, sőt a nemek közötti egyenlőség és az emberi jogok terén elért fejlődés szempontjából is.
Ugyanakkor ezt nem mindenki így látja, a belgiumi Vallóniában a kötelező szexuális felvilágosítás a szülők tiltakozását, sőt, iskolai gyújtogatásokat is kiváltott. Írországban a leendő tanárokat a témában képző egyetemi oktatókat megfenyegették, miután vallási és transzellenes csoportok félreértelmezték a munkájukat.
Az EU-n belül a szexuális felvilágosítás kötelező szintje és életkora igen eltérő. Hollandia élen jár, ahol már négyéves kortól kötelező a tanítás. Olaszország ezzel szemben csak fakultatív szexuális felvilágosítást kínál, és azt is csak 14 éves korig.
A magyar kormány jelenlegi álláspontja szerint a szexuális edukáció a szülő dolga. A civil szervezeteket a helyzet függőben hagyásával lényegében kizárták az iskolákból. Az 1997-es gyermekvédelmi törvény 2021-es módosítása óta a Nemzeti Alaptanterv 7-8. és 9-12. évfolyamokon említi meg a szexualitás kérdésével való foglakozás lehetőségét (ami a beleegyezéses szexuális kapcsolat alsó, 12 éves korhatára szempontjából eleve aggályos, hogy időben rendben van-e). Viszont nincs egyértelmű keretezése annak, hogy konkrétan miről kell szólnia ezeknek az óráknak, mondta a szakértő, Gyurkó Szilvia.
Olaszország, Bulgária, Magyarország, Ciprus, Litvánia, Lengyelország és Románia az utolsó olyan európai országok, ahol nincs hivatalos és kötelező érzelmi és szexuális nevelési program az iskolákban.
Az észak-európai országokban a szexualitással és az érzelmi élettel kapcsolatos oktatást az 1950-es és 1960-as években vezették be, más országokban, például Olaszországban, Romániában és Lengyelországban a téma még mindig érzékeny. Az erkölcs forradalma nem várható, mivel nehéz megtalálni az egyensúlyt a téma iskolai oktatásának szükségessége és a legtradicionalistább köröknek való megfelelés vágya között.
2017-ben az ENSZ oktatási ügynöksége (UNESCO) úgy döntött, hogy egyszerű kritériumokat határoz meg az ilyen tantárgyak iskolai oktatásának megkönnyítése érdekében. A szervezet szerint az átfogó szexuális nevelés a tantervbe integrált módon történő ismeretszerzés folyamata. A szexualitás érzelmi, kognitív, fizikai és társadalmi aspektusaira terjed ki. A tárgyalt témák közé tartozik a szexuális úton terjedő betegségek, a nem kívánt terhesség és a szexuális erőszak elleni küzdelem. Beszélnek az önmagunkkal és másokkal szembeni felelősségről is.
Ezeket a változásokat bevezették a francia oktatásban. Szeptembertől lépnek életbe – Ma már világosan látható, hogy a szexizmus erősödik – hangsúlyozza Elisabeth Borne francia oktatási miniszter. A családi szövetségekkel és a szélsőjobboldali pártokkal folytatott hosszas küzdelem után az oktatási rendszer az óvodától a középiskoláig adaptált tananyaggal lesz felszerelve.
Ez volt a megoldás Spanyolországban is, ahol 2020 decemberében szintén radikálisan megváltoztatták az oktatáspolitikát. Ott is mozgósították a polgárokat a nők elleni erőszak és a még mindig uralkodó macsó kultúra megállítása érdekében.
Az erkölcsök forradalma nem fog egyik napról a másikra eredményt hozni, de néhány európai ország úttörőnek számít ezen a téren. Svédország, Németország és Ausztria megmutatta, hogy a szexuális és érzelmi nevelés iskolai bevezetése kikövezheti az utat a társadalom új felfogása felé.
A WHO szakértői szerint az életkornak megfelelő szexuális felvilágosítást már négyéves kor előtt el kell kezdeni a testtudat, a bizalom és a határok tiszteletben tartása érdekében. Ez segít megelőzni a gyermekbántalmazást és támogatja az egészséges társadalmi fejlődést.
E cikk az Európai Unió finanszírozásával készült. Az itt szereplő vélemények és állítások a szerző(k) álláspontját tükrözik, és nem feltétlenül egyeznek meg az Európai Unió vagy az Európai Oktatási és Kulturális Végrehajtó Ügynökség (EACEA) hivatalos álláspontjával. Sem az Európai Unió, sem az EACEA nem vonható felelősségre miattuk.
